Аннотация к рабочей программе по предмету «Обществознание» для
обучающихся 10-11 классов (базовый уровень)
Программа по обществознанию составлена на основе положений и
требований к результатам освоения основной образовательной программы,
представленных во ФГОС СОО, с учетом федеральной рабочей программы
воспитания и подлежит непосредственному применению при реализации
обязательной части ООП СОО.
Обществознание играет ведущую роль в выполнении образовательной
организацией функции интеграции молодежи в современное общество и
обеспечивает условия для формирования российской гражданской
идентичности, традиционных ценностей многонационального российского
народа, готовности обучающихся к саморазвитию и непрерывному
образованию, труду и творческому самовыражению, взаимодействию с
другими людьми на благо человека и общества. Изучение обществознания,
включающего знания об исторических и современном этапе развития
российского общества в современных условиях, об основах конституционного
строя России, правах и обязанностях человека и гражданина, способствует
воспитанию российской гражданской идентичности, готовности к служению
Отечеству, приверженности национальным ценностям.
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»
НА УРОВНЕ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ:
•
воспитание
общероссийской
идентичности,
гражданской
ответственности, основанной на идеях патриотизма, гордости за достижения
страны в различных областях жизни, уважения к традиционным ценностям,
истории и культуре России, правам и свободам человека и гражданина,
закрепленным в Конституции Российской Федерации;
• развитие личности в период ранней юности, становление ее духовнонравственных позиций и приоритетов, выработка правового сознания,
политической культуры, мотивации к предстоящему самоопределению в
различных областях жизни: семейной, трудовой, профессиональной; развитие
способности обучающихся к личному самоопределению, самореализации,
самоконтролю;
• освоение системы знаний об обществе и человеке, формирование
целостной картины общества и закономерностей его развития,
соответствующей современному уровню научных знаний и позволяющей
реализовать требования к личностным, метапредметным и предметным
результатам освоения образовательной программы, представленным во ФГОС
СОО;
• овладение умениями получать, анализировать, интерпретировать и
систематизировать социальную информацию из различных источников,
преобразовывать ее и использовать для самостоятельного решения учебнопознавательных, исследовательских задач, а также в проектной деятельности;
• совершенствование опыта обучающихся в применении полученных
знаний (включая знание социальных норм) и умений в различных областях
общественной жизни: в гражданской и общественной деятельности, включая
волонтерскую, в сферах межличностных отношений, отношений между
людьми различных национальностей и вероисповеданий, в противодействии
коррупции, в семейно-бытовой сфере, а также для анализа и оценки
жизненных ситуаций, социальных фактов, поведения людей и собственных
поступков.
С учетом преемственности с уровнем основного общего образования
обществознание раскрывает теоретические знания, факты социальной жизни;
ценности и нормы, регулирующие общественные отношения; социальные
роли человека, его права, свободы и обязанности как члена общества и
гражданина Российской Федерации; особенности современного российского
общества в единстве сфер общественной жизни и институтов, также роли
России в мире; различные аспекты межличностного и других видов
социального взаимодействия, а также взаимодействия людей и социальных
групп с основными институтами государства и гражданского общества и
регулирующие эти взаимодействия социальные нормы.
Освоение содержания обществоведческого образования осуществляется
в соответствии со следующими ориентирами, отражающими специфику
учебного предмета на уровне среднего общего образования:
определение учебного содержания научной и практической значимостью
включаемых в него положений и педагогическими целями учебного предмета
с учетом познавательных возможностей обучающихся;
представление в содержании учебного предмета закономерностей
развития и основных сфер жизни общества, типичных видов человеческой
деятельности в нем, условий экономического развития на современном этапе,
особенностей финансового поведения, перспектив и прогнозов общественного
развития, путей решения актуальных социальных проблем;
обеспечение
развития
ключевых
навыков,
формируемых
деятельностным компонентом социально-гуманитарного образования
(выявление проблем, принятие решений, работа с информацией), и
компетентностей, имеющих универсальное значение для различных видов
деятельности и при выборе профессии;
- включение в содержание обществознания полноценного материала о
современном российском обществе, об основах конституционного строя
Российской Федерации, закрепленных в Конституции Российской Федерации,
о правах и свободах человека и гражданина, тенденциях развития России, ее
роли в мире и противодействии вызовам глобализации;
расширение
возможностей
самопрезентации
обучающихся,
мотивирующей креативное мышление и участие в социальных практиках.
Отличие содержания обществознания на уровне среднего общего
образования от содержания уровня основного общего образования
заключается в:
изучении нового теоретического содержания;
рассмотрении ряда ранее изученных социальных явлений и процессов в
более сложных и разнообразных связях и отношениях;
освоении обучающимися базовых методов социального познания;
большей опоре на самостоятельную деятельность и индивидуальные
познавательные интересы обучающихся, в том числе связанные с выбором
профессии;
расширении и совершенствовании познавательных, исследовательских,
проектных умений, которые осваивают обучающиеся, и возможностей их
применения при выполнении социальных ролей, типичных для обучающихся
на уровне среднего общего образования.
В соответствии с учебным планом среднего общего образования общее
количество рекомендованных учебных часов на изучение обществознания
составляет 102 часа: по 2 часа в неделю при 34 учебных неделях в 10 классе,
по 1 часу в неделю при 34 учебных неделях в 11 классе (для поступивших на
обучение в 2026-2027 учебном году), по 2 часа в неделю при 34 учебных
неделях в 11 классе (для поступивших на обучение в 2025-2026 учебном году).
